Family Communication Patterns as a Predictor of Psychological Resilience Level in Adolescents

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14228672

Keywords:

psychological resilience , family communication patterns , Adolescent

Abstract

In this study, which was designed with relational screening model, the level of psychological resilience in adolescents is examined in terms of family communication patterns. A total of 514 adolescents, 333 females and 181 males, reached by simple random sampling, participated in the study. Personal Information Form, Family Communication Patterns Scale and Child and Youth Resilience Scale were used as data collection tools. In the study, the normality values of the group were analyzed and the results obtained were discussed in the light of the literature. As a result of the analyses, it was seen that the scores obtained from the Dialogue dimension differed significantly in the direction of those with 2-3 siblings, those with a high income level perception, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate, those whose parents were together and those who were students in Anatolian high school type school. It was observed that the scores obtained from the adjustment dimension differed significantly in the direction of those in the 15 age group, those with low perceived level of perception, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate. The psychological resilience scores were significantly differentiated in the direction of women, those with a high perceived income level, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate, those whose parents were together, and those who were students at Anatolian high school type schools.

References

Arslan, G. (2015). Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği’nin (ÇGPSÖ-12) psikometrik özellikleri: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 16(1), 1-12 https://doi.org/10.12984/eed.23397

Erdoğan, Ö., & Anık, C. (2018). Aile iletişim kalıpları ölçeğinin türkçe formunun geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi(29), 21-46. doi:10.17829/maruid.340460

Açıkgöz, M. (2016). Çukurova üniversitesi tıp fakültesi öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ile mizah tarzları ve mutluluk düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Çağ Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Aydın, E. (2018). Çocukluk çağı travmatik yaşantılarının psikolojik sağlamlık ve depresyon belirtileri üzerine etkisi. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi.

Aydın, M. & Egemberdiyeva, A. (2018). Üniversite öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin incelenmesi. Türkiye Eğitim Dergisi, 3(1), 37-53.

Başaslan, Z. (2022). Özel okullarda aile iletişiminin sınav dönemi gençlerinin akademik başarıları üzerindeki etkileri: Gaziantep örneği. Anadolu Türk Eğitim Dergisi, 4(1), 34-44.

Bayhan, P & Işıtan, S. (2010). Ergenlik Döneminde İlişkiler: Akran ve Romantik İlişkilere Genel Bakış. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 20(20), 33-44.

Bireda, A., & Pillay, J. (2018). Perceived Parent–Child Communication and Well-Being Among Ethiopian Adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 23(1), 109-117. https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1299016

Carr, K., & Kellas, J. (2018). The role of family and marital communication in developing resilience to family-of-origin adversity. Journal of Family Communication, 18(1), 68-84. https://doi.org/10.1080/15267431.2017.1369415

Cavga, Z. (2019). Lise öğrencilerinde aile yaşam doyumu ile psikolojik dayanıklılık ve sosyal medya kullanım bozukluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Çakar, F. (2024). Genç yetişkinlerde problem çözme becerisi ve otomatik düşüncelerin aile iletişim kalıpları üzerindeki yordayıcılığının incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Ahi Evran Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Çataloğlu, B. (2011). Madde kullanan ve kullanmayan ergenlerin psikolojik sağlamlık ve aile işlevleri açısından karşılaştırılması. [Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Çiçek, F. (2021). Lise öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile psikolojik sağlamlık düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Ufuk Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Dawwas, M., & Thabet, A. (2017). The relationship between traumatic experience, posttraumatic stress disorder, resilience, and posttraumatic growth among adolescents in Gaza strip. Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities Symptoms, 3(3), 1-10. Doi: 10.19080/JOJNHC.2017.05.555652

Doğan, T. (2015). Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, 3(1), 93-102. https://doi.org/10.19128/turje.181073

Doğan, T., & Yavuz , K. (2020). Yetişkinlerde psikolojik sağlamlık, olumlu çocukluk deneyimleri ve algılanan mutluluk. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar (12), 312-330. https://doi.org/10.18863/pgy.750839

Ergün, O. (2016). Ergenlerde psikolojik sağlamlık ile duygusal zekâ özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Arel Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Erkılınç, M. (2020). Aile iletişim kalıpları, benlik kavramı ve evlilik uyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Işık Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Garmezy, N. (1993). Children in poverty: Resilience despite risk. Psychiatry, 56(1), 127-136. Doi:: 10.1080/00332747.1993.11024627

Gizir, C. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(28), 113-128.

Gürsu, O. (2012). Ergenlerde psikolojik sağlığın demografik değişkenler açısından incelenmesi. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 5(1), 110-130.

Hannah, T., & Morrissey, C. (1986). Correlates of psychological hardiness in Canadian adolescents. The Journal of Social Psychology, 127(4), 339-344. https://doi.org/10.1080/00224545.1987.9713713

Hillaker, B., Brophy-Herb, H., Villarruel, F., & Haas, B. (2008). The contributions of parenting to social competencies and positive values in middle school youth: Positive family communication, maintaining standards, and supportive family relationships. Family Relations, 57(5), 591-601. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2008.00525.x

Karaırmak, Ö. (2006). Pskilojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(26), 129-142. https://doi.org/10.17066/pdrd.22262

Karal, E., & Biçer, B. (2021). Salgın hastalık dönemindeki üniversite öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Hasan Kalyolcu Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Kılınç, B. (2023). Ortaokul öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin sosyal ilişkiler, okula aidiyet ve özyeterlik açısından incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi. https://doi.org/10.53444/deubefd.1271996

Luthar, S., & Cicchetti, D. (2000). The construct of resilience: Implications for interventions and social policies. Development and psychopathology, 12(4), s. 857-885. https://doi.org/10.1017/S0954579400004156

Masten, A., & Reed, M. (2002). Resilience in development. Handbook of positive psychology, 74-88. https://doi.org/10.1093/oso/9780195135336.003.0006

Özcan, B. (2005). Anne-babaları boşanmış ve anne-babaları birlikte olan lise öğrencilerinin yılmazlık özellikleri ve koruyucu faktörler açısından karşılaştırılması. [Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Özey, B. (2022). Ergenlerin duygusal okur-yazarlık düzeylerinin yordanmasında aile içi iletişim ve akran ilişkilerinin rolü. [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Özkurt, Y. (2018). Ortaokul öğrencilerinin aile içi iletişimlerinin ve sosyal uyum durumlarının incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Prince Embury, S. (2009). The Resiliency Scales for Children and Adolescents as Related to Parent Education Level and Race/Ethnicity in Children. Canadian Journal of School Psychology, 24(2), 167-182. https://doi.org/10.1177/0829573509335475

Ramirez, M. (2007). Resilience: a concept analysis. Nurs Forum, 42(2), s. 73-82. doi:10.1111/j.1744-6198.2007.00070.x.

Richardson, S., & McCabe, M. (2001). Parental Divorce During Adolescence and Adjustment in Early Adulthood. Adolescence, 36(143), 467-489.

Robin, A., & Foster, S. (1989). Negotiating Parent-Adolescent Conflict A Behavioral-Family Systems Approach. Guilford Press.

Santrock, J. (2012). Adolescence. McGrow-Hill Companies.

Sezgin, F. (2012). İlköğretim okulu öğretmenlerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 2, 489-502.

Shıklahızada, A. (2023). Ön ergenlik dönemindeki bireylerde duygusal güvenlik algısı, aile iletişim kalıpları ve kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Şahin, S., & Aral, N. (2012). Aile içi iletişim. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(3), 55-66. https://doi.org/10.1501/Asbd_0000000029

Tezel, A. (2004). Aile İçi İletişim. Journal of Human Sciences. 8(1), 1-6.

Topbay, Y. (2016). Ortaokul öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin algılanan sosyal destek ve aile işlevleri açısından incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Tok, Y., & Ünal, M. (2020). Examining the correlation between resilience levels and math and science process skills of 5-year-old preschoolers. Reserch in Pedagogy, 7(3), 203-228. https://doi.org/10.5937/IstrPed2002203T

Turgut, Ö. (2015). Ergenlerin Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin, Önemli Yaşam Olayları, Algılanan Sosyal Destek ve Okul Bağlılığı Açısından İncelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Ünalan, P., Kaya, Ç., Akgün, T., Yıkılhan, H., & İşgör, A. (2007). Birinci basamakta ergen sağlığına yaklaşım. Türkiye Klinikleri Tıp Bilimleri Dergisi, 27(4), 567-576.

Üvey, D. (2022). Lise öğrencilerinin siber mağduriyeti, siber zorbalıkla başa çıkma becerileri ile psikolojik sağlamlık ilişkisi. [Yüksek Lisans Tezi, Çağ Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Üzülmez, E. (2021). İlk ve orta ergenlik dönemlerindeki bireylerin psikolojik sağlamlık ve yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişkide algılanan aile bütünlük duygusunun aracı rolü. [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Arel Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Vanderpol, M. (2002). Resilience: A missing link in our understanding of survival. Harvard Review of Psychiatry, 10, 302–306. https://doi.org/10.1080/10673220216282

Viyanak, S., & Judge, J. (2018). Resilience and empathy as predictors of psychological wellbeing among adolescents. International Journal of Health Sciences and Research, 8(4), 192-200.

Yıldırım, Ö., & Kılıçaslan Çelikkol, A. (2023). Özel yetenekli öğrencilerin psikolojik sağlamlık, öz-yeterlik ve algılanan sosyal destek düzeylerinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 25(2), 127-140. d https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.1195044

Vural, B. (2004). Öğrencinin başarısı için aile-okul birlikteliği. Hayat Yayınları.

Yıldız Türker, N. (2018). Yetişkinlerde Dindarlık ve Psikolojik Sağlamlık İlişkisi Üzerine Bir Araştırma. [Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Yokuş, T. (2015). The relation between pre-service music teachers psychological resilience and academic achievement levels. Educational Research and Reviews, 10(14), 1961-1969. https://doi.org/10.5897/ERR2015.2320

Yüksel, M. (2019). Ergenlerin yılmazlık düzeyleri ile aile işlevleri ve aile iletişim kalıpları arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Zarrett, N., & Eccles, J. (2006). The passage to adulthood: Challenges of late adolescence. New Directions for Youth Development, 111, 13-28. https://doi.org/10.1002/yd.179

Downloads

Published

2024-11-27 — Updated on 2024-11-27

Versions

How to Cite

Işık Gökçe, Şeyda, & Tunç, E. (2024). Family Communication Patterns as a Predictor of Psychological Resilience Level in Adolescents. Journal of New Paradigms in Education, 1(1), 15–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.14228672

Issue

Section

Articles

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.